HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA MAHASISWA BARU UNIVERSITAS ESA UNGGUL ANGKATAN 2014

Mahasiswa baru di hadapkan dengan berbagai tuntutan, yaitu tuntutan akademik dan tuntutan sosial. Lingkungan kampus merupakan lingkungan sosial baru yang harus mereka jalani dengan tuntutan yang lebih tinggi. Agar mahasiswa baru dapat memenuhi tuntutan lingkungan tersebut, maka diperlukan untuk mengatur dan mengelola emosi. Pengelolaan emosi dapat membentuk kecerdasan emosional untuk membantu mahasiswa dalam melakukan penyesuaian sosial. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan penyesuaian sosial pada mahasiswa baru Universita Esa Unggul angkatan 2014. Penelitian ini bersifat kuantitatif non-eksperimental, dengan jumlah sampel sebesar 130 mahasiswa, menggunakan teknik probability sampling. Dalam penelitian ini alat ukur yg digunakan yaitu dengan mengadaptasi alat ukur dari penelitian sebelumnya dengan uji validitas yang sudah dilakukan diperoleh 49 item dan 48 item dengan nilai reliabilitas 0,962 dan 0,981 untuk variabel penyesuaian sosial dan kecerdasan emosional. . Berdasarkan hasil uji statistik, diperoleh nilai sig. 0,000 (p<0.05) dengan korelasi (r) sebesar 0.919, artinya terdapat hubungan positif antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian sosial pada mahasiswa baru Universita Esa Unggul angkatan 2014.


Alt. Description

New student in turned with various demands, namely the academic and social demands.The campus is a social environment new they should walk for higher.For freshmen able to meet demand that environment, then needed to set up and manage emotion.The management of emotion can form emotional intelligence to help students in adapt social.The purpose of this research to know emotional intelligence correlation with social adjustment on a freshman university one superior the 2014. This research is quantitative non-eksperimental , with the total sample 130 students , use probability sampling techniques .In this research measuring instrument they use namely by adapting a measuring instrument from previous studies by test the validity of already performed obtained 49 items and 48 value items with reliability 0,981 and 0,962 to adjustment social and emotional intelligence variable. Statistically , sig obtained value .0,000 p & ( it; 0.05 ) with correlation ( r ) by 0.919 , it means there is a positive relationship between emotional intelligence with social adjustment on new student universita superior force esa 2014

1.  UEU-Undergraduate-6043-Cover.pdf - 90 KB
2.  UEU-Undergraduate-6043-lembarpengesahan.pdf - 169 KB
3.  UEU-Undergraduate-6043-lembarpernyataan.pdf - 210 KB
4.  UEU-Undergraduate-6043-lembarpersetujuan.pdf - 295 KB
5.  UEU-Undergraduate-6043-KataPengantar.pdf - 152 KB
6.  UEU-Undergraduate-6043-Abstrak.pdf - 84 KB
7.  UEU-Undergraduate-6043-Abstract.pdf - 84 KB
8.  UEU-Undergraduate-6043-Daftarisi.pdf - 89 KB
9.  UEU-Undergraduate-6043-Daftargambar.pdf - 81 KB
10.  UEU-Undergraduate-6043-DaftarLampiran.pdf - 82 KB
11.  UEU-Undergraduate-6043-DaftarTabel.pdf - 84 KB
12.  UEU-Undergraduate-6043-DATALAMPIRAN.pdf - 398 KB
13.  UEU-Undergraduate-6043-JURNAL.pdf - 272 KB
14.  UEU-Undergraduate-6043-DaftarPustaka.pdf - 152 KB
15.  UEU-Undergraduate-6043-BABI.pdf - 156 KB